Woensdag 16 Juni houdt Ilja van Bemmel een lezing over democratisch onderwijs. Dit onderwijs voor kinderen van 4-14 jaar gaat uit van vrijheid, zelfsturing en samenleven.

Na afloop zal er voor geïnteresseerde ouders en leerkrachten gelegenheid zijn te brainstormen over het oprichten van een democratische school in het Rijk van Nijmegen.

Tijd: 20.00u
Locatie: cultureel centrum Maldensteijn,
kerkplein 8, Malden.

Toegang gratis, aanmelden via info@vrij-natuurlijk.nl Meer informatie: http://vrij-natuurlijk.nl/

This post was submitted by vrijnatuurlijk.

(Advies- en Meldpunt Kindermishandeling) en Raad voor  de Kinderbescherming

Uw kind krijgt thuisonderwijs en daarmee is het een uitzondering. Mensen hebben soms ideeën over thuisonderwijs die niet kloppen. Ze vinden het zielig en denken dat het kind in eenzaamheid opgroeit. Nu er volop aandacht is voor kindermishandeling en verwaarlozing kunnen er mensen zijn in uw buurt die thuisonderwijs koppelen aan kindermishandeling en daarom een melding doen bij het Advies en Meldpunt Kindermishandeling (AMK). Ook als u vrijstelling hebt van de leerplichtwet en het thuisonderwijs voor uw kind helemaal in orde is, kan het dus gebeuren dat u wordt uitgenodigd voor een gesprek met een AMK (“Er zijn zorgen gemeld over uw kind”).

Wat kunt u doen ?

U vraagt allereerst het volledige dossier op. Volledig wil zeggen: alle papieren stukken (ook faxen), alle telefoonnotities, alle e-mails, ongeacht waar e.e.a. is bewaard of opgeslagen, plus contactenlijst. Misschien lukt het niet een kopie te krijgen van het totale dossier, maar kunt u komen inzien. Doet u dat dan, en besluit u ter plekke van welke stukken u een kopie wilt.
Dat kan dus van alle stukken zijn. De kopieën krijgt u als betaling is ontvangen.
Wie recht heeft op inzage heeft recht op kopie.

Het is mogelijk dat u uit het hele dossier niet kunt opmaken wie de melding heeft gedaan, doordat niet-professionele melders anoniem kunnen melden, en mensen die in hun beroep met uw kind omgaan dat ook kunnen als de melding adviesgesprek wordt genoemd.

Als u niet het hele dossier hebt kunnen lezen voor de datum van het gesprek, schrijft u een briefje of e-mail dat u eerst het dossier wilt lezen en daarna een afspraak zult /wilt maken. Ook omdat u als ouder eerst de informatie over u en uw kinderen goed wilt begrijpen, zodat u ook uw kinderen kunt geruststellen.

Soms is dit aanleiding u te schrijven dat u toch echt verwacht wordt, en dat het AMK een melding zal doen bij de Raad voor de Kinderbescherming (en daarmee de zaak uit handen geven aan een “hogere” instantie) als u zonder voor het AMK acceptabele reden niet komt. Nu bepaalt u uw strategie:

Mogelijkheid 1: u wijst het AMK er schriftelijk op dat een bestuursorgaan (wat bureau jeugdzorg is, het AMK is daar een onderdeel van) op grond van de Algemene wet bestuursrecht verplicht is “bij de voorbereiding van een besluit” “de nodige kennis omtrent de relevante feiten en de af te wegen belangen” te vergaren (art. 3.2). Bovendien schrijft u dat het AMK iets wil doen wat in deze wet expliciet verboden is: “Het bestuursorgaan gebruikt de bevoegdheid tot het nemen van een besluit niet voor een ander doel dan waarvoor die bevoegdheid is verleend.” (art. 3.3) Een AMK is bevoegd een melding te doen bij de RvdK als onderzoek heeft uitgewezen dat daar aanleiding toe is. Dat onderzoek is er nog niet geweest. U verhindert dat onderzoek ook niet, u stelt het eerste gesprek alleen kort uit tot u het dossier hebt gelezen.
Als u deze weg kiest is er een strijd begonnen, die zich later tegen u kan keren. Of het AMK geeft nu uitstel, of doet zonder eigen onderzoek de melding bij de RvdK. In het laatste geval voert u het eerste gesprek dus met de RvdK.
Voor u dit eerste gesprek voert, vraagt u weer het hele dossier aan (zie boven). Het AMK kan namelijk iets naar de RvdK gestuurd hebben wat u niet eerder onder ogen was gekomen, en heeft er zeker een stuk aan toegevoegd. De RvdK mag zonder toestemming van het Ministerie van Justitie niets uit het RvdK-dossier voor u achterhouden.
Mogelijkheid 2: u schrijft het AMK dat u het onderzoek niet probeert te verhinderen, alleen het eerste gesprek kort wilt uitstellen omdat u de informatie goed wilt begrijpen. U hoopt dat het AMK daar begrip voor heeft. Als het AMK voet bij stuk houdt, gaat u zonder het dossier te hebben gelezen. U bent extra oplettend wat u zegt.

Als het AMK niet zo onredelijk was als hierboven beschreven, voert u daar dus het eerste gesprek met het dossier op tafel. Vraag of u het gesprek mag opnemen. Staat er iets in het dossier wat niemand die niet in uw huis woont zou kunnen weten? Wijs daar op. Weiger ook daar verder op in te gaan. Zegt de medewerker iets wat niet in het dossier staat? Wordt u uitgelokt? Wijs er op dat het niet in het dossier staat. Ga er dan ook niet verder op in.
Ga trouwens nergens op in wat niet rechtstreeks in verband staat met de situatie van uw kind. Bent u eerder getrouwd geweest? Dat is niet relevant. U wilt ook niet praten over het waarom van het thuisonderwijs: dat is al geregeld. Als het AMK met uw kind wil praten, zorgt u er dan voor dat hij vergezeld wordt door zijn advocaat of een andere vertrouwenspersoon. Een advocaat moet u betalen, of u kunt u een “toevoeging” krijgen als uw inkomen minder dan modaal is, waardoor de kosten veel minder zijn. Meer informatie bij de Raad voor de Rechtsbijstand of het Juridisch Loket, tel. 0900 – 8020.

Vraag de medewerker om het gespreksverslag. Lees dit zorgvuldig. Let erop of het taalgebruik wel neutraal is. U hebt niets beweerd of toegegeven, u hebt meegedeeld of gezegd. Meld uw correcties zo snel mogelijk schriftelijk. Schrijf ook dat u ervan uit gaat dat de medewerker het eens is met deze correcties als u binnen 1 week niet het tegendeel hebt gehoord. Als er geen vervolggesprek komt, is het gespreksverslag ook het eindverslag. Let u erop of alle punten uit de zorgmelding wel genoemd worden.

Als u bij de RvdK terechtkomt, geldt alles wat hierboven staat, tot en met aanwezigheid van een vertrouwenspersoon bij een gesprek met uw kind. Weest u er toch vooral van doordrongen, dat RvdK en AMK expliciet niet zelf aan waarheidsvinding doen. Dat klinkt ongelofelijk, maar helaas … . Uzelf werkt heel nadrukkelijk wel met feiten. U hebt voor het gesprek, al naar gelang de inhoud van de melding, stukken verzameld. (Een verklaring van uw huisarts dat het kind op een recente datum alleen iets als oorontsteking had, is een argument tegen mishandeling.) Let u goed op waar deze melding over gaat. Is het alleen omdat het kind niet naar school gaat, dan is dus alleen informatie belangrijk over school of thuisonderwijs en contact met andere kinderen. Dus: betaling van sportclub of jeugdorkest. Nee, uw kind groeit niet in eenzaamheid op. (KOG heeft dit in een RvdK-rapport gelezen over een meisje dat naar school ging en tennisclub en manege bezocht. Wel woonde zij in een huis op een groot stuk grond. Was het alleen gebrekkige taalbeheersing?) En zou er inderdaad een probleem met uw kind zijn, dan zorgt u voor passende hulp. U hoeft dus niet gedwongen te worden om hulp te aanvaarden, wat een kinderbeschermingsmaatregel inhoudt. Er is dus geen reden voor AMK om RvdK te benaderen. Er is geen reden voor RvdK om de kinderrechter een verzoekschrift te sturen.

Een melding bij het AMK is in de ogen van AMK, bureau jeugdzorg en RvdK meestal het voorportaal voor een ondertoezichtstelling (OTS). Voor een OTS behoort de norm te zijn of het kind bedreigd wordt in zijn ontwikkeling, lichamelijk, verstandelijk of emotioneel. Bij de rechter gaat het dan om twee kernvragen:
1. Krijgt het kind onderwijs (via school of thuis op basis van vrijstelling van de leerplichtwet) 2. Hoe gaat het met de sociaal-emotionele ontwikkeling van het kind? Concreet: heeft het kind contact met andere kinderen, via school, buurt, sport, muziek of andere activiteiten.

Weest u ongelofelijk voorzichtig met uw woorden. Als er ook maar het kleinste kansje is om die verkeerd uit te leggen zal dat gebeuren. Zet uit uw hoofd dat AMK en RvdK toch overheidsinstellingen zijn en dus competent en integer en zeker volgens de wet te werk gaan.
Deze instanties hebben VEILIGHEID voor alle kinderen als doel, en vinden ouders maar amateurs. Helaas komen er steeds meer verhalen naar buiten dat instanties als jeugdzorg kinderen vaak niet beschermen maar beschadigen. Ook blijken deze instanties de rechter soms verkeerd of onvolledig voor te lichten, mogelijk om te verhinderen dat de rechter de beschermingsmaatregel niet oplegt terwijl zij dat wel nodig vinden. De financiering van jeugdzorg (€ 6.000 per ots) kan hier een rol in spelen. Hoe anders te verklaren dat voor een meisje een OTS 2 weken voor haar 18e verjaardag werd aangevraagd (een ervaring van KOG)?

Meer lezen?
Misschien vindt u sommige dingen in deze flyer te gek voor woorden. Leest u dan op www.stichtingkog.info ‘Jongleur over de schreef’, waarin Truus Barendse en Alice Jansen commentaar leveren op het handboek voor de bureaus jeugdzorg ‘De gezinsvoogd als jongleur’.
Verder raadt KOG aan ‘De jungle van de jeugdzorg, een overlevingspakket voor ouders’, van Truus Barendse. Amsterdam, 2010. ISBN 978 90 8850 091 6, € 19,50.

Bij stichting KOG zijn donateurs altijd welkom: € 15 per jaar, rekening 9634691.

In 2002 is er aan de hand van Henk Blok een onderzoek verschenen over de effectiviteit van thuisonderwijs, geïnitieerd vanuit het SCO-Kohnstamm Instituut/UvA Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen in Amsterdam.

In Nederland is men niet zo happig op thuisonderwijs. Dit staat ook in de Leerplichtwet van 1969. Hooguit een bijzondere levensovertuiging geeft een ja voor thuisonderwijs.
In het buitenland, zoals in de Verenigde Staten, Canada en Engeland is thuisonderwijs wel een bekend verschijnsel.

Wat men zich vaak niet realiseert is dat thuisonderwijs al langer bestaat dan schoolonderwijs. Pas in de 19e eeuw kwamen er voor het eerst onderwijs- en schoolwetten. De leerplicht bestaat ook pas sinds 1900. In die tijd was er nog wel ruimte voor de ouders om voor thuisonderwijs te kiezen.

Waarom is het sinds 1969 zo moeilijk om je kind thuis les te geven? Omdat de regering (Wakelkamp 1996) van mening was dat thuisonderwijs in strijd is met het belang van het kind.

Is dit echt zo?

De conclusie van Henk Blok is een duidelijke nee. Ouders zijn niet onbekwaam om hun eigen kinderen les te geven. De praktijk van ouders die met hun kinderen naar het buitenland verhuizen bewijst dit. Het succes van de Wereldschool, die met hulp van de overheid lespakketten samenstelt en eventueel ook didactische ondersteuning biedt, spreekt daarbij voor zich.

Ook ervaringen in het buitenland, waar de wetgeving minder restricties kent (o.a. in België, Denemarken, Engeland, Frankrijk, Ierland, Italië, Noorwegen en Portugal) wijzen hierop. In de Verenigde Staten is thuisonderwijs in 1993 zelfs gelegaliseerd.

Waar voor de Europese landen het aantal kinderen dat thuisonderwijs ontvangst waarschijnlijk minder dan 1% bedraagt, gaat het in de Verenigde Staten om 1,7 tot 3 %.

Voor het onderzoek van Henk Blok waren er 8 bruikbare onderzoeken beschikbaar, waarvan 7 uit de Verenigde Staten. Men maakte voor die onderzoeken gebruik van een vergelijkende groep kinderen, die geen thuisonderwijs hebben gevolgd.

Meer…

Daarom verhuisde ze met haar Nederlandse ouders en broer via Frankrijk en Zweden naar Engeland.
In Engeland is thuisonderwijs toegestaan. Ouders mogen zelf weten hoe ze dat doen: van schooltje spelen aan de keukentafel met boeken en schriften, tot je kind totaal vrijlaten en afwachten wat het zelf wil leren. Je kunt je aanmelden bij een soort onderwijsinspectie als je ondersteuning  wilt, maar dat hoeft niet.

Simone de Hoogh, Noah’s moeder, meldde zich aan bij een thuisonderwijsgroep in de regio Devon. Er bleken allerlei clubs te zijn waar je je kind kon aanmelden: van pottenbakken tot voorbereiding voor examens. Een walhalla voor thuisonderwijzers. Een dreigend verbod op thuisonderwijs in Engeland werd deze maand nog voorkomen door de protesten van de vele ‘home education groups’.

België
Ook in België bestaat er geen schoolplicht. Wel een leerplicht. Kinderen die thuisgehouden worden, krijgen bezoek van een inspecteur voor onderwijs. Maar België en Engeland zijn uitzonderingen. De afgelopen jaren zijn de regels in veel Europese landen strenger geworden.

Duitsland
In Duitsland is thuisonderwijs illegaal. Eerder dit jaar kreeg een Duits echtpaar dat hun kinderen thuis wilde onderwijzen, politiek asiel in de Verenigde Staten. De evangelische ouders hadden hun vijf kinderen van school gehaald, omdat ze vonden dat de lesstof op school ‘tegen de christelijke waarden inging’.

Lees meer van het verhaal…

Aventurijn, een vernieuwingsschool in Loenen op de Veluwe, bestaat 10 jaar! 

Dit wordt donderdag 13 mei (Hemelvaartdag) groots gevierd.
10.30-17.00 @ Voorsterweg 1 / 7371 GA Loenen (gld)

Het thema van de dag is : feest der inspiratie.

Er is een permacultuurtuin, informatie over ecologisch bouwen, biologisch eten, een lezing van Willem de Ridder, Biodanza, een workshop sociocratie, coöperatief spel en nog veel meer!

Uiteraard zijn er diverse kinderactiviteiten en een kindertheater voorstelling.    Daarnaast is er een markt met diverse kraampjes op het gebied van ecologie en duurzaamheid: biothee, ecologisch bouwen, earthgames etc. Er is een biologische moes- en bloemen tuin waar men met vragen over biologisch tuinieren terecht kan.

Kijk ook op: www. http://www.aventurijn.org/open-dag/

De laatste jaren ontdek ik zoveel nieuwe dingen, ook veel creatieve dingen. Ik begon met mozaiek, en daar ben ik nog steeds helemaal blij mee. Vervolgens keramiek, waar ik ook helemaal blij van word. Ik vind het heerlijk om met mijn handen iets moois te maken. En wat ik zo leuk vind, is dat mensen ook zeggen tegen me dat ik mooie dingen maak. Heerlijk! Genieten van iets, en het ziet er ook leuk uit!

Zo nu ook het vilten. Ik vind het zoooo leuk om te doen! De jongens zijn inmiddels niet meer zo heel happig op het vilten. Calvin heeft een poppetje nog gemaakt, Luca is bezig met een rood hartje, dat voor mij wordt, maar het gaat niet erg hard Hij heeft andere dingen om te doen, zoals gitaar spelen, tekenen, buiten spelen met dit prachtige weer. Takjes snijden met zijn zakmes. En hij schrijft iedere avond stukjes in een soort dagboekje. Dat kneuterige gedoen allemaal, daar geniet hij van. Helemaal prima!

Afgelopen week was het iedere keer heerlijk weer om lekker buiten te zijn. Er is weer een stel zwanen, het vrouwtje heeft een nest ergens in het riet, en het mannetje zwerft wat rond, en komt iedere dag bij ons broodjes halen. Bang als hij is, eet hij, al blazend, uit onze hand; zijn vleugels mooi hoog opgegeven, maar hij begint al te wennen aan ons, en hangt lekker bij ons rond als we op ons terrasje zitten te genieten van de zon.

Veel meer van het verhaal,
klik op het plaatje

 De Kampanje – Sudbury school

OPEN MIDDAG – woensdag 14 april 2010, 15:00 – 17:00u
OPEN AVOND  – woensdag 14 april 2010, 19:30 – 21:00u

OPEN MIDDAG – woensdag  2 Juni 2010,  15:00 – 17:00u

OPEN AVOND  – woensdag  2 Juni 2010,  19:30 – 21:00u

Bezoekadres:

Barchman Wuytierslaan 43, locatie Bokkeduinen.

Locatie op GoogleMaps

Telefoon: 033-4621842

B.g.g.:   06 1877 0281

contact@dekampanje.org

STOCKHOLM, 12 maart 2010 (LifeSiteNews.com) – De regering van Zweden neemt een hard standpunt in tegen Homeschoolers, met een voorstel voor een wetsontwerp dat alleen thuisonderwijs toestaat onder "buitengewone omstandigheden", rapporteert de Home School Legal Defense Association. Het wetsvoorstel komt naar verwachting
pas in het Zweedse parlement, na een toetsing door de hoogste administratieve rechtbank, en zal er voor zorgen dat thuis onderwijzende gezinnen met rechtzaken geconfronteerd worden.

De rechtbank heeft de overheid verzocht "buitengewone omstandigheden." te definiëren
       
Jonas Himmelstrand, voorzitter van de Zweedse Vereniging voor Thuis Onderwijs (rohus), zei dat de situatie snel verslechtert, voor Homeschoolers in het land.
       
"Net twee jaar geleden kregen mijn familie en vele anderen toestemming van de lokale gemeentelijke schoolbesturen voor thuisonderwijs."
       
Himmelstrand vervolgde: "Vorig jaar wonnen we onze rechtszaak bij het proces, maar het hof van beroep staat aan de kant van de regering tegen onze homeschooling. Het schooljaar was voorbij voordat de onderwijsambtenaren een nieuwe zaak konden beginnen. Dit jaar worden de autoriteiten veel agressiever.
Gezinnen worden beboet en de nieuwe wet zou het opleggen van strafrechtelijke sancties toestaan.”
       
Het nieuws van verharding van houding van de socialistische regering ten opzichte van Homeschoolers komt na de aanhoufing acht maanden geleden van zeven jaar oude Dominic Johansson, wiens ouders hem thuis opleidden. Sinds de
aanhouding van Dominic door de politie in een vliegtuig, waarmee de familie naar India wilde verhuizen, mogen Ghrister en Annie Johansson hun zoon iedere vijf weken een uur . zien
       
Ondanks de aanhouding van Johansson, is Thuisonderwijs niet officieel illegaal in Zweden. Maar de starre standpunten van de huidige regering zijn diep vijandig tegenover een eventuele beweging van de burgers weg van de
staatscontrole van het onderwijs.
       
"Het streven van de regering naar conformiteit produceert verontrustende bijwerkingen: de criminalisering van acties – zoals het besluit van een ouder over de beste vorm van onderwijs voor zijn kind – die de kenmerken van een vrije, democratische samenleving zou moeten zijn ," zei de Home School Legal Defense Association (HSLDA) in een verklaring. De Amerikaanse HSLDA en Alliance Defense Fund staan de familie bij.
       
HSLDA zei dat, terwijl Zweden vaak wordt afgeschilderd als een "sociale utopie," is zijn vijandschap jegens Homeschoolers, "en in feite iedereen die afwijkt van wat de Zweedse regering omschrijft als 'normaal' niet algemeen bekend." 
       
Een Amerikaanse Homeschooling moeder, Lisa Angerstig, die is getrouwd met een Zweed, zei dat de regering 'steeds agressiever,wordt "en de familie al een boete gaf van het equivalent van US $ 1400.
       
"Zweden is een prachtig land, 'zei ze," en de mensen zijn erg aardig. Maar de overheid is steeds agressiever geworden over onderwijs, en probeert te eisen dat alle kinderen naar de openbare scholen gaan. Voor een land dat prat gaat op de mensenrechten, is dit soort agressief gedrag nogal schokkend. 
       
"Himmelstrand zei dat er slechts ongeveer honderd Homeschooling gezinnen in het hele land, maar dit zijn er 'honderd te veel voor de Zweedse autoriteiten. "
       
"Ze bereiden zich er op voor deze nieuwe wet door te voeren om het moeilijker maken, en het lijkt erop dat de lokale schoolbesturen nu al de nieuwe wet, hoewel deze niet is aangenomen door het Parlement, handhaven."

BREDA – Twee ouders uit Prinsenbeek (Noord-Brabant) mogen hun kinderen thuis virtueel onderwijs laten volgen. De rechter in Breda sprak de ouders vrijdag vrij van een verplichte inschrijving bij het basisonderwijs volgens de Leerplichtwet.

De kinderen staan van het begin van het schooljaar 2009-2010 ingeschreven bij de Clonlara School in Michigan (Verenigde Staten) en volgen thuis via de computer onderwijs. De ouders hebben het Mystiek Christendom als levensovertuiging en de gekozen school sluit daar het beste bij aan, vinden ze. De oma, een bevoegd lerares, begeleidt beide kinderen.

De rechter wees op de vrijheid van godsdienst en het feit dat er binnen redelijke afstand geen basisschool te vinden is die bij deze geloofsovertuiging aansluit. Bovendien hebben de ouders de gemeente Breda hiervan tijdig in kennis gesteld en hun bezwaren kenbaar gemaakt.

Meer van het verhaal…